ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΤΑ «ΠΑΡΑΛΟΓΑ ΤΗΣ»
Του Φασούλα Νικόλαου
Τελειόφοιτο του τμήματος ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
Ως άτομο με αναπηρία ήμουν από τους τυχερούς που κατάφεραν να φτάσουν στην ανώτατη εκπαίδευση.
Έτσι λοιπόν θεωρώ ότι έχω πάρει τα εφόδια που πιστεύω ότι θα μου εξασφαλίσουν την ένταξη και προσφορά μου στο κοινωνικό σύνολο. Σ’ όλα αυτά τα χρόνια της σχολικής μου πορείας όμως με βασάνιζε ένα ερώτημα: Τι συμβαίνει με την εκπαίδευση των παιδιών που η διαφορετικότητά τους καθιστά αδύνατη την παρακολούθηση των μαθημάτων του γενικού σχολείου ή τουλάχιστον όχι στον ίδιο ρυθμό μ’ αυτόν των παιδιών χωρίς διαφορετικότητες;
Εδώ νομίζω ότι είναι το κρίσιμο σημείο στο οποίο καλείται η εκάστοτε κυβέρνηση να δώσει λύσεις ώστε να έχουμε μία ισότιμη εκπαίδευση και ένα κράτος με ακόμη πιο έντονο κοινωνικό πρόσωπο.
Εδώ και κάποια χρόνια έγινε μια αξιόλογη προσπάθεια από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΥΠΕΠΘ) δημιουργώντας το ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΠΤΕΑ) του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας μοναδικό στην Ελλάδα που παρέχει πτυχίο Ειδικής Αγωγής. Ιδρύθηκε βάσει του υπ. αρ. 177/28.4.1993 Π.Δ. και άρχισε να λειτουργεί το Σεπτέμβριο του 1998.
Αποστολή του τμήματος είναι η κατάρτιση ΕΙΔΙΚΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΩΝ για τη Προσχολική και Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Το τμήμα δίνει τη δυνατότητα στους αποφοίτους του να ασχοληθούν με την εκπαίδευση παιδιών που αντιμετωπίζουν προβλήματα: α) νοητικής υστέρησης, β) ακοής, γ) όρασης, δ) αυτισμού, και ε) μαθησιακών δυσκολιών.
Παρά το γεγονός ότι από το 2002 αποφοίτησαν από το ΠΤΕΑ Ειδικοί Παιδαγωγοί το Υπουργείο δεν τους επιτρέπει να πάρουν μέρος στις εξετάσεις του Α.Σ.Ε.Π. για την Α΄ Βαθμια Εκπαίδευση και τους τοποθετεί ως αναπληρωτές στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής (ΣΜΕΑ)
Με δεδομένη αυτή τη κατάσταση οι οργανικές θέσεις στις ΣΜΕΑ δίνονται σε γενικούς παιδαγωγούς οι οποίοι έχουν παρακολουθήσει λίγα μαθήματα σε τομείς ειδικής αγωγής, αναιρώντας έτσι το πτυχίο και τις σπουδές τεσσάρων χρόνων των αποφοίτων του ΠΤΕΑ.
Τέλος επειδή πιστεύω ότι πρέπει να συμβάλλουμε με ορθές βάσεις στο κλάδο της Ειδικής Αγωγής, θεωρώ σημαντικό να θωρακιστεί ο κλάδος αυτός μόνο από τους έχοντες πτυχίο ή μεταπτυχιακό στην Ειδική Αγωγή.
Αυτό θα γίνει μόνο αν δημιουργηθεί κλάδος Π.Ε Ειδικών Παιδαγωγών και δοθεί δικαίωμα συμμετοχής στο διαγωνισμό του Α.Σ.Ε.Π στους πραγματικά Ειδικούς Παιδαγωγούς!!!
